谈孩子素质教育 就不能忽视这3个教育新课题
2018年05月29日 22:07
来源:中新网重庆  评论:
图片来源:金茂供图
活动现场。图片来源:金茂供图

    如何让孩子们健康、快乐、优质地经历成长过程?时代发展的背后就是教育的发展。

    上周六上午,金茂U18成长中心揭幕典礼暨重庆市互联网+教育俱乐部授牌仪式,在中央公园西侧的金茂U18成长中心举行。仪式现场,市内知名教育专家进行了分主题演讲,“反偏见教育”、“创业教育”、“STEM教育”等一个个大众正面对或即将面临的教育话题,引发到场父母及教育机构深思。

 

    借力“互联网+    最强搭档打造特色教育小镇

    当天授牌的“重庆市互联网+教育俱乐部”,是重庆市互联网+俱乐部(以下简称iClub)的分支俱乐部,iClub由市政府发起,联合腾讯、工商银行、微软、神州数码、三大通讯运营商等15家企业,打造的一个集线下实体场地和一个线上门户为一体的,产业互联网合作平台。

iClub目前在重庆聚合已超过2500家企业,年业务超1亿元,是我市推动各行业与互联网融合发展的重要产业平台。其中,“互联网+教育”是iClub的重点发展方向。

    为什么iClub会选址位于中央公园的金茂U18成长中心?据介绍,配套有渝北区巴蜀小学及重庆八中开办或管理学校初中部等教育资源的金茂国际生态新城项目,处于未来规划人口达100万的中央公园核心区域,具有巨大的市场基础。

    而拥有央企背景的金茂重庆,也十分重视对社区教育产品的打造。金茂U18成长中心将从“优质教育、人文熏陶、空间关爱、生态健康、无忧呵护、心智快乐”六大体系出发,致力于“素质培养+趣味教学”的全龄教育服务。未来,金茂重庆还将在U18成长中心的基础上,构筑一个集学前教育、少儿兴趣养成教育、互联网线上教育线下辅导、传统国学素养教育、欧美K12互动体验类教育、家庭成长教育、亲子情感培养为主的特色教育小镇。

    iClubU18的联姻可谓情投意合。未来,U18iClub一起,不仅会推出一系列的亲子互动、少儿艺术课程、培优补差经验分享等专门针对孩子的活动,还会举行一系列类似上周六的教育领域学术分享会、教育沙龙、教育对接会、教育专家线上直播等活动,推动行业发展,并服务于空港新城居民乃至整个重庆市民。

 

    创业教育或将影响孩子终身

    “国内外的教育改革,对未来学生的素质和能力都提出了新要求。”作为首位演讲嘉宾,教育学博士、重庆第二师范学院学前教育学院副教授王善安称,时代发展下新的能力观包括批判性思维与解决问题的能力,有效的沟通能力,协作能力以及创新能力。与此同时,学习与创新技能,生活与就业技能,信息/媒体/技术技能等,共同组成了21世纪的能力构架。

    他的观点并非空穴来风,据介绍,欧盟曾提出的终身学习关键能力,就包括运用母语交流的能力、运用外国语交流的能力、数学能力、科技基本能力、学会学习能力、社会与公民的能力、主动意识与创业能力和文化意识与表现能力。

    王善安重点提及创业教育称,虽然我国教育部规定,2016年起全国所有高校要设立创业创新科。但是,目前所有的创业教育大多数都针对大学以及以后阶段,中小学的创业教育仍然一片空白。

    这个领域,美国似乎走在我们前面。美国创业教育联盟在20046月,为全美中小学制定了《全国创业教育内容标准》,为促进美国基础教育阶段创业教育的标准化发展,起到很大促进作用。

    王善安认为,“创新是未来社会的重要特征,学生想要适应未来的发展,必须掌握具备终身发展的能力,而创业意识和能力是学生未来终身发展的重要能力之一”。

   

    长期被忽视的“反偏见教育”

    王善安还提到了“反偏见教育”,这可能也是一直以来,被我国大部分教师群体和父母忽视的一个细节。

    他举例称,长期以来,风靡全球的芭比娃娃,都是白皮肤的蓝眼金色长发美女,但这其实就是一种偏见。后来芭比的母公司——美泰公司意识到这个问题,于是推出新系列的芭比娃娃,新增加了三种不同的身材种类:娇小型、丰腴型以及高挑型。除此之外,还有7种肤色和22种眼睛颜色的不同类型女孩。可以说,现在每个女孩都能在某个芭比身上找到自己的影子。

    王善安认为反偏见教育其实有很大的价值,它不仅可以帮助儿童形成积极的自我认同和群体认同,培养儿童与不同群体交流的能力,培养每个儿童对于偏见的批判性思维,培养儿童面对偏见时采取行动的能力。

 

    STEM很重要  未来生活和工作都需要它

    在当天的分主题演讲中,王善安以及中国机器人教育联盟特邀讲师江城,都不约而同提到了STEM教育的重要性。

    “尤其是从各种数字媒体中获取信息的能力”王善安称。

据介绍,STEM教育包含科学素养、技术素养、工程素养、数学素养,而各国的教育实践表明,STEM教育有助于培养学生的科学探究能力、创新意识、批判性思维、信息技术能力等未来社会必备的技能和创新能力,并有可能在学习者的未来生活和工作中持续发挥作用。

    据了解,中国STEM教育2029创新行动计划的内容,包含了多达七个方面。

    此外,在市直属重点中学有着21年教龄的资深英语教练赖婴,对互联网环境下的新型教育模式进行了分享。

  

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【编辑:汪俊丽】
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