第二届“5.16”幼儿心理健康日学术研讨会举行
2017年05月17日 10:29
来源:中新网重庆  评论:

  中新网重庆新闻5月16日电 (高吕艳杏) 近日,第二届“5.16”幼儿心理健康日学术研讨会在西南大学举行。研讨会期间,来自德国、广州、深圳等地的国内外专家,围绕幼儿心理发展及引导等方面的问题进行了交流探讨。
幼儿时期是个体心理发展和人格培养的关键阶段,很多心理品质都是在这一时期形成。在幼儿期,每个儿童的心理发展有快有慢,有很强的差异性与可塑性,因此,了解和掌握儿童心理发展的特点和规律,因材施教,能起到事半功倍的效果。
“0—6岁是儿童智力发展和人格培养的关键期,这期间的智力发育水平可以完成一生的50%。”西南大学心理学部教授冯廷勇在接受记者采访时称,青少年时期乃至成年后出现的许多心理及行为偏差,其原因可追溯到幼儿时期。对幼儿进行情商情绪管理、个性行为方面的引导训练,对孩子的人格发展、智力培养都非常关键。
家庭因素对幼儿心理健康影响非常大。首先,幼儿很多时候是通过模仿学习的,父母和其他家庭成员是幼儿最亲近、最直接模仿和认知对象,如果父母心理问题严重、行为失当,很可能影响孩子心理健康;其次,是父母教养态度和教养方式的影响;第三,家庭气氛是否和睦对幼儿的心理健康发展也十分重要。研究发现,和睦家庭儿童心理状况不佳只占4.8%,不和睦家庭儿童心理状况不佳占13.5%,父母离异儿童心理状况不佳高达33.3%。
在西南大学举行的第二届“5.16”幼儿心理健康日学术研讨会上,来自德国、广州、深圳等国内外专家,围绕幼儿心理发展及引导等方面的研究进行了交流探讨。西南大学倡议的“幼儿心理关爱联盟”也吸引了河南、四川、重庆等多家幼儿园、教育机构加入,将积极开展幼儿心理健康教育活动、传播幼儿心理健康知识,以唤起社会各界共同关注孩子的心理成长。

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【编辑:董天诚】
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